報效祖國 建功西部丨詩詞編成舞、課文變話劇……語文教學花樣多

　　天山網(wǎng)-新疆日報 記者 李嘉妮

　　“松下問童子，言師采藥去。”

　　“松樹簡筆怎么畫？問是什么手勢？”

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　　4月21日下午，在尼勒克縣木斯鎮(zhèn)烏圖九年制中心學校，瑯瑯讀書聲從三年級教室傳來，來此輪崗交流的尼勒克縣第一小學語文教師張明，指導學生運用手勢舞，讓學生品味經(jīng)典韻味。

張明（右一）和他的學生。本人自拍

　　“希望孩子們學好國家通用語言文字，走出這里，擁抱世界舞臺，探索無限可能?！睆埫髡f。

　　2019年秋，剛從西安歐亞學院畢業(yè)的張明站在人生岔路口，他選擇奔赴新疆尼勒克縣支教。面對親友的不解，這個陜西小伙卻滿腔熱血響應(yīng)“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去”的號召。

　　初到尼勒克縣，邊陲艱苦遠超張明想象：氣候干燥讓他時常遭受鼻腔出血之苦，“早穿棉襖午穿紗”的溫差也是考驗。更具挑戰(zhàn)性是語言關(guān)，當?shù)夭糠謱W生國家通用語言文字基礎(chǔ)薄弱，影響教學進度。

　　面對一個個難題，張明沒有退縮，而是因材施教。

　　“孩子能歌善舞，我就琢磨著，能不能把古詩詞編成手勢舞，讓他們在舞蹈中感受詩詞韻律之美，進而培養(yǎng)他們對中華經(jīng)典詩詞興趣?！睆埫鞣窒碇慕虒W靈感。

　　在他看來，傳統(tǒng)詩詞教學方式對于孩子們來說或許稍顯枯燥，而將詩詞與孩子們喜愛的舞蹈相結(jié)合，或許能激發(fā)學習熱情。

　　事實正如張明所想，“舞蹈+詩詞”教學方式取得顯著成效，孩子們很快就沉浸其中，學習興趣大幅提升，學習速度也明顯加快，有的學生說，“以前背詩詞覺得好難，現(xiàn)在邊跳邊學，感覺有趣又好記！”

　　除了將古詩詞編成手勢舞，他還充分挖掘孩子們天賦，引導他們通過角色扮演方式演繹課文。他自創(chuàng)“聲音魔法課”，用動畫片配音激發(fā)孩子們表達欲。他還組織“小小新聞主播”比賽，甚至帶著學生到廣場上朗誦……而他做的這些只是為了提高孩子們的國家通用語言文字水平。

　　2022年，張明指導學生松格拉·葉力江參加第八屆花樣少年全國青少年語言藝術(shù)展演暨社會藝術(shù)朗誦教學成果新疆區(qū)展區(qū)活動并奪得“鳳凰新星金獎”。孩子父親很是激動，專程向他表示感謝。

　　作為語文教師，張明這位“孩子王”腳步不止于校園。每個周末，他都會去當?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒又行耐茝V并教授國家通用語言文字，累計培訓各族青少年1000余人次。

　　在張明影響下，2021年，“推普聯(lián)盟”——百靈鳥誦讀社誕生。社員走進巴扎宣講推廣國家通用語言文字，在景區(qū)舉辦“送經(jīng)典進景區(qū)”活動，連續(xù)兩年協(xié)辦尼勒克縣主持人大賽。今年4月，團隊朗誦《夢中的草原》在“品讀經(jīng)典 聲動新疆”第五屆全民誦讀大賽中獲二等獎。

　　六年時光，“外鄉(xiāng)人”已成為地道“新疆兒子娃娃”。有人問他是否后悔放棄大城市發(fā)展機會，張明指著中國地圖笑道：“你看，西安到尼勒克的直線距離，在孩子們瑯瑯書聲里早已歸零?！?/p>

　　“現(xiàn)在正籌備打造新媒體推普工作室，希望能讓更多人受益。”張明說，將繼續(xù)為西部教育發(fā)光發(fā)熱，讓青春在奉獻中綻放最耀眼的光！