江蘇教育援疆書寫“暖心答卷”

　　巍峨的慕士塔格峰腳下，蜿蜒的克孜勒蘇河奔流不息，見證著江蘇省與克孜勒蘇柯爾克孜自治州（以下簡(jiǎn)稱“克州”）跨越山海的深情厚誼。自2010年中央啟動(dòng)新一輪對(duì)口援疆工作以來(lái)，江蘇省累計(jì)在克州投入援疆資金超20億元，實(shí)施教育援疆項(xiàng)目187個(gè)，培訓(xùn)教師1.2萬(wàn)人次。

3月19日，江蘇省宿遷支教團(tuán)張靜老師帶領(lǐng)克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生與阿圖什市吐古買提鄉(xiāng)中心學(xué)校師生通過(guò)“空中課堂”同上一節(jié)課。朱磊 攝

　　“悅”讀書香：?jiǎn)拘雅撩谞柛咴系碾r鷹

　　3月19日清晨，克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)（1）班的學(xué)生古麗加依娜·買買提哈爾手拿《我愛克州》系列繪本，專注閱讀。這套由江蘇省對(duì)口支援新疆克州前方指揮部統(tǒng)籌，江蘇教育出版社與克孜勒蘇出版社聯(lián)合編纂的教育讀本，并成為新疆全民閱讀大會(huì)重點(diǎn)推薦書目。

　　自2023年全面推進(jìn)全民閱讀工程以來(lái)，江蘇省對(duì)口支援新疆克州前方指揮部建了“硬件+課程+活動(dòng)”三維體系，累計(jì)投入援疆資金150萬(wàn)元，在克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)小學(xué)建成“智慧森林”數(shù)字圖書館，館內(nèi)配備朗讀亭、掃碼聽書等數(shù)字化設(shè)施。該館參照南京、蘇州數(shù)字化圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，打造沉浸式閱讀空間。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，江蘇“組團(tuán)式”教育援疆教師創(chuàng)新采用“閱讀+學(xué)科”融合模式。宿遷援疆教師李京彩通過(guò)三個(gè)學(xué)期的閱讀引導(dǎo)，使所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)從年級(jí)末位躍升至前列。

　　“我們學(xué)生的閱讀能力、理解能力明顯提升了?！彼捱w援疆教師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)蔡光磊介紹，團(tuán)隊(duì)制定了《“大閱讀”活動(dòng)實(shí)施方案》等制度文件，確保每班每周開設(shè)專門閱讀課。

　　在文化共建方面，蘇克兩地聯(lián)合開展了“走讀三萬(wàn)里·經(jīng)典永流傳”等12項(xiàng)主題活動(dòng)，促成中國(guó)書法家協(xié)會(huì)主席孫曉云題寫的“祁智工作室”落戶克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)小學(xué)。該工作室自2024年9月成立以來(lái)，已組織“閱讀馬拉松”等特色活動(dòng)，累計(jì)評(píng)選144位“閱讀先鋒”，并建立了21天“半馬”、30天“全馬”分級(jí)培養(yǎng)機(jī)制。

3月23日，在克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)生們?cè)谛睦砩鐖F(tuán)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 陳疆林?jǐn)z

　　多彩社團(tuán)：展現(xiàn)初中校園的青春活力

　　“老師，您看我剛鉤織的毛線花好看嗎？送給您！”一個(gè)周日清晨，克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)中學(xué)“織女社”成員孜比不拉江·艾再孜向援疆教師黃駿展示自己的手工作品。

　　2023年9月，在克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)中學(xué)，江蘇省泰州援疆教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)該校學(xué)生特點(diǎn)，著力打造特色校園文化。時(shí)任泰州援疆教師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)的王鵬程，利用課余時(shí)間開設(shè)“中華文化大講堂”。

　　“從詩(shī)詞韻律到傳統(tǒng)藝術(shù)，每堂課都是文化洗禮?！碧┲菰處焺⑷航榻B。截至2024年秋季學(xué)期，劉群接任“中華文化大講堂”后，該課程已舉辦10余期，累計(jì)吸引4000余人次參與。

　　克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委書記劉持蕓見證過(guò)這樣的場(chǎng)景：900人報(bào)告廳座無(wú)虛席，劉群運(yùn)用多媒體技術(shù)解析戲曲藝術(shù)，學(xué)生們時(shí)而凝神靜聽，時(shí)而熱烈討論。

　　眾多社團(tuán)中，現(xiàn)任泰州市援疆教師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)譚義專重點(diǎn)推進(jìn)心理社團(tuán)建設(shè)。

　　“初中生正值身心發(fā)展關(guān)鍵期，我們通過(guò)專業(yè)心理輔導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。”譚義專說(shuō)。

　　具有近20年心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的包銀梨老師，在69萬(wàn)元援疆資金建成的專業(yè)心理輔導(dǎo)功能室內(nèi)，已為1150名學(xué)生建立心理檔案。

　　在克州黨委和教育部門的支持下，泰州援疆教師團(tuán)將江蘇“第二課堂”經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合，形成“中華文化大講堂+特色社團(tuán)”的協(xié)同育人模式。目前該校社團(tuán)課程覆蓋率達(dá)100%，涌現(xiàn)出戲曲社團(tuán)、足球社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)等特色組織。

　　“江蘇老師帶來(lái)的不僅是知識(shí)，更是全新的成長(zhǎng)方式?！眲⒊质|介紹，學(xué)校正推進(jìn)“傳統(tǒng)文化+科技”融合計(jì)劃，擬于2025年底建成3D打印實(shí)驗(yàn)室和機(jī)器人編程教室，借助江蘇教育資源破解邊疆科技教育瓶頸。

3月23日，在克孜勒蘇柯爾克孜自治州第二中學(xué)（克州江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)），蘇州援疆教師陳海波在課間進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生。天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 陳疆林?jǐn)z

　　蝶變高中：高考成績(jī)“兩級(jí)跳”背后的“蘇式密碼”

　　2023年高考放榜日，克孜勒蘇柯爾克孜自治州第二中學(xué)（克州江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)）校園內(nèi)歡呼聲此起彼伏。江蘇援疆教師團(tuán)隊(duì)與本地教師攜手創(chuàng)造歷史：本科上線率達(dá)72.51%，較上年提升15.52個(gè)百分點(diǎn)。

　　2024年高考季落幕，該校電子屏再傳捷報(bào)：本科達(dá)線率攀升至89.08%，實(shí)現(xiàn)16.57個(gè)百分點(diǎn)的跨越式增長(zhǎng)。

　　這所擁有36個(gè)教學(xué)班、1607名在校學(xué)生的中學(xué)，近年來(lái)育人成效顯著：大批畢業(yè)生考入四川大學(xué)、蘇州大學(xué)、蘭州大學(xué)等“雙一流”高校，涌現(xiàn)出“全國(guó)新時(shí)代好少年”吐爾干比·買買提塞依提、“自治區(qū)新時(shí)代好少年”穆合麗莎·阿布都克日木等優(yōu)秀學(xué)子。這場(chǎng)教育“蝶變”，源自江蘇“組團(tuán)式”教育援疆教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)數(shù)年的精準(zhǔn)攻堅(jiān)。

　　在江蘇省對(duì)口支援新疆克州前方指揮部的支持下，該校完成異地新建工程。2023年9月，占地面積230畝、建筑面積7.5萬(wàn)平方米的新校區(qū)正式投用，教學(xué)樓、室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)化食堂等設(shè)施一應(yīng)俱全，為師生打造了現(xiàn)代化的育人環(huán)境。

　　在硬件升級(jí)的同時(shí)，江蘇援疆團(tuán)隊(duì)著力推進(jìn)教育理念革新與師資培育。31名江蘇援疆教師既承擔(dān)教學(xué)重任，更通過(guò)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師。

3月21日，在克孜勒蘇柯爾克孜自治州第二中學(xué)（克州江蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)），蘇州援疆教師陳海波指導(dǎo)徒弟娜地拉·阿布都熱依木，進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 陳疆林?jǐn)z

　　近三年，借助“蘇老師工作站”“青年教師發(fā)展中心”等平臺(tái)，該校累計(jì)開展州級(jí)以上教研活動(dòng)506場(chǎng)次，舉辦專題講座247場(chǎng)，培訓(xùn)教師逾1.2萬(wàn)人次，并通過(guò)“青藍(lán)工程”促成213對(duì)師徒結(jié)對(duì)。

　　蘇州援疆教師陳海波除完成本校高三生物教學(xué)任務(wù)外，還承擔(dān)著克孜勒蘇柯爾克孜自治州第一中學(xué)凌敏、譚雨露等教師的帶教工作，其指導(dǎo)的本地青年教師娜地拉·阿布都熱依木雖初入教壇，已在州級(jí)解題大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

　　在援疆教師與本地骨干教師的共同引領(lǐng)下，學(xué)校建成國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)名師工作室各1個(gè)，培育國(guó)家級(jí)教學(xué)能手1人、自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手2人，2人入選自治區(qū)“天山英才”計(jì)劃。

　?。ㄌ焐骄W(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 陳疆林）