辛識(shí)見(jiàn)丨持續(xù)發(fā)揮“一把手”作用整治形式主義

2024-06-14 16:02:41    來(lái)源: 天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)原創(chuàng)

  自治區(qū)黨委常委會(huì)召開會(huì)議專題研究、自治區(qū)層面通報(bào)典型案例、各地州發(fā)布落實(shí)具體舉措……一段時(shí)間以來(lái),全區(qū)扎實(shí)推進(jìn)整治形式主義為基層減負(fù)工作,實(shí)實(shí)在在的成效讓基層干部拍手叫好,也反映出區(qū)地兩級(jí)各部門“一把手”都繃起了力戒形式主義、加強(qiáng)工作作風(fēng)改進(jìn)這根弦。

  但面對(duì)形式主義頑疾,糾偏整治過(guò)程不會(huì)一蹴而就,深化整治成效也不可能一勞永逸,需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是區(qū)地兩級(jí)各部門的“一把手”堅(jiān)持從自身做起,從分管領(lǐng)域、所在部門抓起,在整治形式主義方面持續(xù)發(fā)揮表率作用。

  形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義,根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問(wèn)題。如果領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)形式主義的實(shí)質(zhì)和根源認(rèn)識(shí)不深刻、不透徹,那么整治形式主義為基層減負(fù)工作就有可能淪為“走過(guò)場(chǎng)”,在后續(xù)工作中甚至?xí)?dǎo)致形式主義問(wèn)題反彈。因此,抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,確?!耙话咽帧碑?dāng)好“第一責(zé)任人”,就抓住了整治形式主義為基層減負(fù)的關(guān)鍵。

  黨的十八大以來(lái),抓住“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)絕大多數(shù)是全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)鮮明特征,歷次主題教育也檢驗(yàn)了這一方法的良好成效。持續(xù)整治形式主義為基層減負(fù),同樣需要上行下效,以強(qiáng)大“頭雁效應(yīng)”推動(dòng)形成全區(qū)上下一起抓整改、促減負(fù)的良好局面。當(dāng)前新疆所面臨的歷史機(jī)遇和戰(zhàn)略重任也要求我們把整治形式主義為基層減負(fù)作為提升新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的重要抓手。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是區(qū)地兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,要站在政治和戰(zhàn)略高度深刻認(rèn)識(shí)整治形式主義為基層減負(fù)的重要性緊迫性,不斷樹牢重實(shí)干、做實(shí)功、求實(shí)效的工作導(dǎo)向,持續(xù)改進(jìn)工作方法,提升科學(xué)系統(tǒng)解決問(wèn)題的能力水平。

  思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想源頭抓起,樹牢正確政績(jī)觀,改進(jìn)工作作風(fēng),克服急功近利、政績(jī)沖動(dòng),持續(xù)整治形式主義為基層減負(fù),進(jìn)而引導(dǎo)廣大黨員干部真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取,全力推動(dòng)黨中央決策部署落實(shí)落地。同時(shí)要在練就真本領(lǐng)上下苦功夫,對(duì)具有普遍性的問(wèn)題、傾向性的問(wèn)題、問(wèn)題背后的問(wèn)題,善于透過(guò)現(xiàn)象抓住問(wèn)題本質(zhì),從制度機(jī)制上查漏補(bǔ)缺,形成系統(tǒng)整治形式主義的“組合拳”。

  形式主義問(wèn)題往往是“表現(xiàn)在基層、根子在上面”,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要立起鮮明導(dǎo)向,帶頭改、帶頭治,堅(jiān)決防止“上級(jí)生病、基層吃藥”,涉及多個(gè)上級(jí)部門的還要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、同題共答。在考慮問(wèn)題、部署工作絕不“拍腦袋”決策,杜絕無(wú)必要的“上午發(fā)文、下午上報(bào)”。全區(qū)要自上而下一級(jí)示范給一級(jí)看、一級(jí)帶領(lǐng)著一級(jí)干,形成整治形式主義為基層減負(fù)工作合力。

  持續(xù)深化整治形式主義,既是為基層減負(fù),也是為實(shí)干賦能。各級(jí)“一把手”要以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),以求真務(wù)實(shí)的自覺(jué)、真抓實(shí)干的作風(fēng)、迎難而上的擔(dān)當(dāng)、一抓到底的韌勁,持之以恒抓形式主義問(wèn)題,更好地激勵(lì)廣大基層黨員干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè),不斷干出讓各族群眾認(rèn)可的實(shí)績(jī)。

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